UNIDAD 2 y 3. La función de nutrición y la función de relación

En estas unidades vais a ser vosotros los maestros, prepararéis y expondréis cada uno una parte.

Os dejo un enlace con preguntas para ayudaros a seleccionar la información:

PROYECTO NUTRICIÓN Y RELACIÓN EN LOS SERES VIVOS

T2: La alimentación y la nutrición

Buenas tardes chicos,
el tema de los alimentos lo vamos a trabajar mediante una Mini-Webquest, haced clic en la imagen y ¡a trabajar!
Recordad que en vuestra cuenta de gmail tenéis el documento compartido con toda la información que habéis recopilado. Además, en vuestro cuaderno tenéis el esquema de las biomoléculas.

BLOQUE 2: Células Madre. ¿Clonación?

Buenas tardes chicos,

en el próximo tema vamos a trabajar una webquest, haced clic en la imagen para acceder a ella:

T1. La organización del cuerpo humano

Os dejo un enlace para repasar las células eucariotas (tanto animal como vegetal) y la procariota. Son actividades interactivas en inglés. ¡Espero que os ayuden!
El resto de la teoría la tenéis en el libro, recordad que los transplantes y las donaciones no entrarán en el examen. Debéis repasar la teoría de la célula y los tipos de tejidos.

Introducción a la genética

Antes de empezar con los proyectos, es necesario hacer un breve repaso de algunos conceptos importantes de genética.
Podéis encontrar la guía de clase en estos enlaces:

1. Estudio del ADN
2. Hacia el concepto de gen

UNIDAD 1: Los seres vivos

Os dejo un enlace para repasar las células eucariotas (tanto animal como vegetal) y la procariota. Son actividades interactivas en inglés. ¡Espero que os ayuden!

Gracias, IES Ítaca

Termina para mi un curso maravilloso, y siento que no he sido lo suficientemente expresiva con lo que me llevo: gracias a todos, alumnos y profes, gracias por los buenos momentos, por las  risas y por el cariño que me habéis demostrado.

Gracias profes, porque de todos he aprendido algo. Hay que reconocer que no era difícil, ya que como soy novatilla no sabía demasiado, todos sabemos que la experiencia es un grado. Gracias por crear buenos momentos y por hacer los malos más llevaderos.

Gracias alumnos, habéis sido pequeños maestros para mi. Por vuestras ganas de aprender, por vuestra implicación con el centro, por disfrutar con todo, por hacerme reír hasta cuando estaba enfadada. Gracias a los más torpes, a los más listos, a los más simpáticos, a los más serios, a los más tranquilos, a los más nerviosos, a los más educados y a los más cafrecillos. Todos hacéis que tenga sentido la elección que un día hice de enseñar. Os quiero.

Gracias IES Ítaca, por no conformarte con la enseñanza convencional, por hacer posible un ambiente dónde los chicos son capaces de ponerse en movimiento y ayudándose entre ellos hacer: un coche teledirigído, un puente, un debate, una maqueta, un montaje de vídeo, un book de fotos, Andalucía plural, About Europe y tantas cosas más que sólo puedo acordarme de unas pocas.

Gracias IES Ítaca, hasta pronto.